在小學(xué)學(xué)習(xí)道德與法治這門課程時(shí)，教師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)安排。小學(xué)生對道德和法治的知識都不太充足，在生活中遇到一些問題時(shí)，他們會感到很困惑，不知道如何運(yùn)用法律知識解決，因此，教師要本...