| 10、有分工，但更重合作：每個成員都有分工，但是高效的團隊更重視合作，在游戲中，如果有人不按要求去做，哪怕只有一個人犯錯，整個團隊的目標就不能實現，管理學中著名的木桶原理說的不就是這個道理嗎?11、合理科學的方法：在失敗中，成功的團隊學到的是解決問題的方法，保證下次不會犯同樣的錯誤，而失敗的團隊更多的是抱怨和指責
在本次大賽中我們學院的參賽選手表現突出，工商管理的同學帶領的隊伍成功獲得了本次大賽的一等獎。我想：溝通是美好未來的基礎、感恩是夢想實現的基石，但溝通與感恩絕不是一時心血來潮，而是用我們的收獲、經驗來帶動更多的人持之以恒從一點一滴做起、從小事做起，認真做人、認真做事，將各項工作任務實實在在地落實，認認真真地完成
這一夜，我輾轉反側，隊友們為什么要選我，我們相互都不認識，他們為什么要把這一份信任賭在我身上，我該如何面對他們給予我的信任，難道就是繼續濫竽充數?靠教練的幫助讓我們僥幸險中求勝?顯然這不是我想要的結果，想要回報他們，就必須承擔起一個指導員應該有的責任，幫助我的隊友，讓我們紅旗六連靠自己的實力打出一片天地。2、經過前面的團隊PK項目，讓大家狀態都充滿激情，而且整個團隊氛圍好了很多，在最后的團隊融合項目畢業線環節，很多在以前班級里比較淘氣的孩子都主動站出來，去為自己團隊承擔責任，為了團隊能夠獲得勝利，一起去努力，通過這個細節讓我發現自己以前的一個小錯誤，以前總覺得班級的一個淘氣學生比較可恨，其實現在看來是自己的耐心不夠，沒有花精力的走進他們的內心，了解他們
同事之間的配合沒有溝通好，沒有融洽。接著又針對成人學習的特點，特別是在非智力因素領域中的教育培訓采用了做中學的教學方式，即learning by doing 的方式
雖然變簡單了，但是很多小伙伴不懂變通，結果導致我們在這一輪比賽中暫時輸給了黃隊。今天早上，我們11班為了展現最好的我們，在太陽下堅持了3個小時，在多次回答軍訓教官的問題時，一聲比一聲大，把我們11班所有同學的聲音都叫了出來。集體活動游戲,
真心話大冒險問題,最有趣，分享曬得很
站在這里，我第一想告訴同學們：要放飛夢想，努力追尋。游戲效果：注重團隊合作的活動，個人突出不代表團隊優勝
3.給每個小組發一根繩子。兩天的團隊執行力學習，讓我受益匪淺，透過這次拓展培訓我對團隊有了進一步的認識，同時我也發現到了工作中存在的一 很高興能有機會參加總公司舉辦的這次團隊執行力拓展培訓
2、在執行任務時，一個人完成得多么出色是不夠的，只有一個團隊合作得好，才能夠成功。 |