自2021 年 10 月以來(lái)，由東莞市科學(xué)技術(shù)局主辦，松山湖科教局承辦的《2021 年科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)——雙創(chuàng)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化與課題實(shí)踐培訓(xùn)》（下稱“雙創(chuàng)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化課程”）圍繞參營(yíng)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)發(fā)展及創(chuàng)業(yè)基本要素需求，已陸續(xù)組織項(xiàng)目安排了多期系列訓(xùn)練課程以及專班實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)課。

3月26日-3月27日，雙創(chuàng)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化課程實(shí)踐階段第九、第十期繼續(xù)開講，課程邀請(qǐng)了在戰(zhàn)略布局、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面具備豐富經(jīng)驗(yàn)的講師為項(xiàng)目“把脈問(wèn)診”，提供建設(shè)性意見(jiàn)。

從產(chǎn)品路線設(shè)計(jì)，到發(fā)展路徑的敲定，再到產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的選擇……課程聚焦創(chuàng)業(yè)型公司“從0到1” 推進(jìn)過(guò)程中的種種場(chǎng)景，進(jìn)行理論和實(shí)踐講解，激發(fā)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目突破現(xiàn)有的固定思維，更好幫助項(xiàng)目驗(yàn)證實(shí)際情況。

拆解創(chuàng)業(yè)要素，為項(xiàng)目規(guī)劃提供新思路

基于疫情防控的要求，本期課程采用線上授課+互動(dòng)穿插交流的形式進(jìn)行，晉級(jí)實(shí)踐階段的項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目核心團(tuán)隊(duì)成員等共同參與到了課程當(dāng)中。

圍繞項(xiàng)目規(guī)劃的優(yōu)化設(shè)計(jì)等內(nèi)容，深圳市前海智騰資產(chǎn)管理有限公司總經(jīng)理唐安浪受邀作為第九期課程講師，與參營(yíng)團(tuán)隊(duì)方分享了他個(gè)人20多年的管理咨詢和投資經(jīng)歷，課程涉及了商業(yè)模式驗(yàn)證、戰(zhàn)略分析、項(xiàng)目?jī)r(jià)值、股權(quán)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)規(guī)劃、長(zhǎng)期運(yùn)行、同行分析、未來(lái)謀劃等相關(guān)內(nèi)容。

課程中，唐安浪就創(chuàng)業(yè)公司存在的各類可能性的風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合各項(xiàng)目實(shí)際情況開展互動(dòng)交流及點(diǎn)評(píng)，幫助項(xiàng)目梳理思路并發(fā)表結(jié)論，從項(xiàng)目的整體規(guī)劃進(jìn)行梳理，啟發(fā)項(xiàng)目在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中結(jié)合項(xiàng)目推進(jìn)執(zhí)行中自身存在的問(wèn)題進(jìn)行思考。

vivo產(chǎn)品營(yíng)銷大咖分享經(jīng)驗(yàn)

朱慧敏也受邀作為第十期課程講師，為學(xué)員帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的產(chǎn)品營(yíng)銷課程。

課程圍繞用戶需求洞察方法、市場(chǎng)及競(jìng)品分析方法、如何將用戶需求轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品需求等內(nèi)容開展了產(chǎn)品互動(dòng)課程，用自己的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了相關(guān)的營(yíng)銷方法論為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供真知灼見(jiàn)，使學(xué)員掌握常見(jiàn)的需求分析方法，掌握產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)的方法，通過(guò)一系列理論與實(shí)際相結(jié)合的形式，讓項(xiàng)目方更加容易了解自己項(xiàng)目存在的問(wèn)題以及思考如何讓項(xiàng)目在自己行業(yè)中用營(yíng)銷思維快速推廣，進(jìn)一步強(qiáng)化產(chǎn)品思維意識(shí)，從各方面來(lái)打造和提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。

兩天課程中，訓(xùn)練營(yíng)導(dǎo)師、學(xué)員之間通過(guò)溝通討論，進(jìn)一步碰撞思想火花，催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新方法、新理念，幫助創(chuàng)業(yè)者了解項(xiàng)目本身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)踐階段工作的整體思路。

無(wú)論是開展的一對(duì)一深度輔導(dǎo)還是上課培訓(xùn)，實(shí)踐階段的所有安排是來(lái)自于對(duì)項(xiàng)目需求問(wèn)題所進(jìn)行的定制化設(shè)計(jì)課程，從項(xiàng)目本身的需求出發(fā)，為其提供更多的資源，用不同行業(yè)的導(dǎo)師所帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)思維使項(xiàng)目認(rèn)識(shí)到需要優(yōu)化迭代的內(nèi)容，從而更好地解決項(xiàng)目目前存在的問(wèn)題。

接下來(lái)，主辦方將根據(jù)疫情防控情況，繼續(xù)協(xié)助創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開展一系列的對(duì)接，幫助項(xiàng)目拓展更多的機(jī)會(huì)，推進(jìn)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

【記者】鄭國(guó)豪

【作者】 鄭國(guó)豪

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