澎湃新聞?dòng)浾?陳逸欣

全國(guó)政協(xié)委員俞光耀 受訪者供圖

“作為一項(xiàng)長(zhǎng)效措施，黨史宣傳教育工作還需要向全社會(huì)尤其是中小學(xué)生延伸。中小學(xué)生是國(guó)家的未來和民族的希望。”全國(guó)政協(xié)委員，上海申通地鐵集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長(zhǎng)俞光耀表示，進(jìn)一步增進(jìn)中小學(xué)生對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同感，樹立中小學(xué)生從小聽黨話、跟黨走的信念，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

俞光耀認(rèn)為，近年來，在加強(qiáng)中小學(xué)生黨史教育方面，國(guó)家教育部門和學(xué)校做了很多探索，取得了積極效果，但還存在不足，主要是：黨史教育課程設(shè)置比較分散，現(xiàn)有閱讀量顯得單薄；教育方式相對(duì)單一，實(shí)地實(shí)踐教育分量不夠；黨史教育社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)未能有效發(fā)揮。

為此，俞光耀建議，首先，要進(jìn)一步凸顯教育內(nèi)容，讓黨史教育主題“亮出來”。現(xiàn)行教材設(shè)計(jì)中，道德與法治、語文、歷史等課程中包含黨史教育的相關(guān)內(nèi)容，但內(nèi)容比較分散，總體閱讀量偏少。建議在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，增設(shè)一本黨史教育的輔導(dǎo)讀本，進(jìn)一步豐富黨史教育的閱讀內(nèi)容，更系統(tǒng)地適應(yīng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)黨史需要。在內(nèi)容的編排上，小學(xué)階段以人物、重大事件為重點(diǎn)，將黨史發(fā)展的內(nèi)容編成系列故事，增強(qiáng)對(duì)低齡學(xué)生的吸引力；在中學(xué)階段，以對(duì)重大歷史事件的分析為重點(diǎn)，增加重大事件發(fā)生期的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景資料，在培養(yǎng)學(xué)生歷史分析、鑒往知來素養(yǎng)的同時(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史的理解。

其次，進(jìn)一步創(chuàng)新教育方式，讓黨史教育形式“更鮮活”。在教育方式上，既要有課堂課本教育，更要有課堂外形式多樣、生動(dòng)鮮活的體驗(yàn)式、沉浸式教育，體驗(yàn)?zāi)M情景。建議依托本地紅色場(chǎng)館資源，在“五四”“七一”等重大紀(jì)念日組織開展中小學(xué)生黨史教育現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)；進(jìn)一步豐富拓展型課程內(nèi)容，以學(xué)習(xí)黨史知識(shí)為主題，開展系列主題班會(huì)、征文和演講比賽等活動(dòng)，通過校報(bào)校刊、校內(nèi)廣播和宣傳畫廊等渠道宣傳黨史知識(shí)；邀請(qǐng)革命軍人和先進(jìn)模范走進(jìn)校園開展互動(dòng)式教育，讓中小學(xué)生在親身參與、潛移默化中了解黨史知識(shí)，感悟近代以來中華民族的不屈奮斗歷程和偉大建黨精神，增強(qiáng)愛黨愛國(guó)情感。

同時(shí)，進(jìn)一步形成多方合力，讓黨史教育資源“可共享”。去年慶祝建黨百年主題系列活動(dòng)開展以來，中央和各地方挖掘開發(fā)了一大批優(yōu)質(zhì)黨史教育、紅色教育資源，但中小學(xué)校在開展學(xué)生黨史教育的過程中，適合中小學(xué)生的紅色教育資源不足，特別是現(xiàn)有紅色資源共享不暢。有的學(xué)校組織學(xué)生通過APP觀看新拍攝的紅色動(dòng)漫影片時(shí)，可搜索到的資源很少，僅有的也需付費(fèi)。建議文化、宣傳、教育部門和社會(huì)各方形成合力，加大紅色資源開發(fā)力度并建立共建共享機(jī)制。要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和數(shù)字化手段，建設(shè)適應(yīng)中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和主流APP，利用短視頻、動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽等呈現(xiàn)方式，精心制作中小學(xué)生樂于接受的黨史教育作品，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送、公益共享。

責(zé)任編輯：鞏漢語 圖片編輯：陳飛燕

校對(duì)：劉威